Compartiendo la participacion a blog"Artes visuales"

Hola un cordial saludo:
Les comparto mi participación a blog "Artes visuales" deseo que les sea de utilidad. Un fuerte abrazo
“Aprender con imágenes”, a veces nos parece algo muy novedoso puesto que actualmente lo hacemos viendo las imágenes en medios de comunicación, aunque no hay que olvidar que desde las pinturas rupestres “el docente primitivo” ya plasmaba su conocimiento en las rocas; y que este recurso didáctico lo hemos tenido en el desarrollo cultural de la humanidad: códices, papiros, utensilios, etc., pasando por las diversas etapas de la evolución cultural de la humanidad. Los libros manuscritos, la invención de la imprenta, los inventos de los últimos siglos etc., desde ahí aprendemos al ver escenas que nos muestran algunos rasgos de las diferentes culturas.
En la actual época tenemos a nuestro alcance por medio de las NTIC, las imágenes de hoy como las del pasado nos van mostrado una gran cantidad de información y es aquí que como docentes tenemos un compromiso en guiar a nuestros alumnos para que sepan catalizar la información de acuerdo a los objetivos y el tipo de logros que se desee obtener.
Aprender con imágenes conlleva los dos acepciones aprender y aprehender, así los docentes tendrán un mayor logro en su aprendizaje significativo.
Debemos saber hacer buen uso de las imágines y documentarnos, en una constante retroalimentación entre docentes, alumnos y la interrelación que se da
Las imágenes forman parte de los materiales y medios que afortunadamente poseemos desde ver y aprender sobre los temas de interés en las diferentes páginas, comprender como la imagen de grandes construcciones nos hacen ver la creatividad del hombre y ver en los destrozos de una guerra la malignidad del hombre mismo. Y que los jóvenes analicen lo que significa una imagen que no es dada así por que si, sino es producto de los conocimientos del fotógrafo que la captó y de lo que quiso transmitir en ella.
En mi experiencia personal puedo proyectar imágenes de personas que son adictas a drogas, que es tema que estamos estudiando.
Felicito a los creadores de este blog, porque nos da infinidad de pautas a seguir y seguir con la educación socializada.

Vacaciones

Hola tutora y compañeros:
Hemos concluido la semana 8, así que a prepararnos para la 9, que pasen felices vacaciones
Un fuerte abrazo

Cuestionando la salida de la materia de Lógica

Hola compañeros:
Se bien que la línea de educación actual es crear excelentes técnicos adecuados al perfil de egreso que exigen las empresas vigentes.
Pero estos grandes egresados que vamos a lograr no necesitaran al menos tener una idea del como usar la lógica.
Colegio de Bachilleres ya la retiro del programa de estudios. bueno.. los que hacen los estupendos planes de estudio. El de Sinaloa

Inicio de semana 7

Hola tutores y compañeros:
Siguiendo el camino, con entusiasmo y alegría y con todo lo mejor de nosotros vamos adelante.
Féliz nueva semana 7

¿El aprendizaje es algo trivial que se puede medir?

gidamken_El aprendizaje y desarrollo de competencias Xavier Vargas

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?...
La pregunta parece de fácil respuesta más sin embargo al adquirir nuevos conocimientos respecto a las hipótesis de los diferentes teóricos sobre el concepto de aprendizaje, es obligatorio hacer un replanteamiento de lo que anteriormente tenía conceptuado como aprendizaje.
Y específico conceptuado porque aunque sin tener investigaciones sobre ello, nosotros como docentes sabemos que contribuimos a los cambios estructurales y personales que ocurren a nuestros estudiantes.
El aprendizaje no es algo trivial que se pueda medir a base de preguntas sobre los contenidos disciplinarios, sencillamente es algo que tenemos que evaluar, mes tras mes y semestralmente.
Saber si el proceso de aprendizaje que hacemos en el aula va tener el beneficio para el aprendiz, de que posteriormente el conocimiento dado ya sea el tan censurado memorístico que en mi forma de pensar es el que servirá de base para el desarrollo de los aprendizajes significativos, situados, conocimiento que se construye a sí mismo.
Y que finalmente estaremos operando con competencias.
El aprendizaje también es con “H” o sea que estamos trasladando la realidad material al campo de lo abstracto, es ahí que se necesita el conocimiento de la lógica, que por cierto en los nuevos programas educativos ya no la cuentan, al menos en el futuro programa del Colegio de Bachilleres de Sinaloa.
Concluyendo un aprendizaje con sus diferentes clasificaciones difícilmente se podrá medir con simples preguntas a propósitos de los contenidos.
En el sistema de competencias que esta enfocado que el perfil del egresado sea para ir al mercado laboral, pienso que será un poco más difícil, en el caso que no encuentre trabajo a medida de sus competencias.

Concepciones de aprendizaje Pere Marqués Comentario

gidamken_Concepciones de aprendizaje[1] Pere Marquès S-6
Cada uno de los modelos expuestos de modelos de aprendizaje aportan fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas según el esquema FODA,
Considero que los que más se adecuan al modelo de competencias son principalmente el socioconstructivismo, en Fortaleza encontramos los elementos necesarios para el modelo de competencias para aspectos: Construcción del propio conocimiento mediante la interacción constante con el medio. Lo que se puede aprender en cada momento depende de la propia capacidad cognitiva, de los conocimientos previos y de las interacciones que se pueden establecer con el medio. En cualquier caso, los estudiantes comprenden mejor cuando están envueltos en tareas y temas que cautivan su atención. Este es el modelo que considero que cubre las expectativas del modelo de competencias, pues el perfil del egresado será cubierto por este proceso de aprendizaje. Entre las que puedo destacar el que Mantendrá una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales, el contribuir al desarrollo sustentable de manera crítica y con acciones responsable
La perspectiva conductista (Skinner) como debilidad muestra que muchos de los especialistas no son partidarios del aprendizaje memorístico, como fortaleza es que realmente pienso que si se necesita una base de datos para ir procesando los nuevos conocimientos
La Teoría del procesamiento de la información encuentro en este proceso una parte fundamental de la enseñanza basada en competencias por el uso de las nuevas tecnologías y por supuesto con la competencia de manejo de la información, en la propuesta captación y filtro, y el almacenamiento momentáneo. En competencias se hará necesario utilizar adecuadamente tecnologías digitales (TIC)
En aprendizaje por descubrimiento (Bruner) al atribuir la gran importancia a la actividad directa de los estudiantes sobre la realidad, en la propuesta de competencias, porque hará que las habilidades para la vida personal y profesional del estudiante lo tenga en el perfil de ingreso, como flexibilidad y adaptabilidad, iniciativa y autodirección con habilidades sociales y transculturales.
El aprendizaje significativo (D.Ausubel, J.Novak) postula que el aprendizaje debe ser significativo y no memorístico y que el aprendiz relaciones los nuevos conocimientos con los saberes previos (aquí no conceptualizo bien, puesto si no están en la memoria los saberes previos de dónde los va a asociar) Las condiciones de signficabilidad lógica y signficabilidad psicologica esto fomenta la competencia afectivo actitudinal.
Constructivismo (J. Piaget) J. Piaget, Construcción del propio conocimiento mediante la interacción constante con el medio. Lo que se puede aprender en cada momento depende de la propia capacidad cognitiva. Dentro de las competencias el estudiante se conoce y valora a sí mismo y elabora retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue
En aprendizaje por descubrimiento (Bruner) al atribuir la gran importancia a la actividad directa de los estudiantes sobre la realidad, en la propuesta de competencias, porque hará que las habilidades para la vida personal y profesional del estudiante lo tenga en el perfil de ingreso, como flexibilidad y adaptabilidad, iniciativa y autodirección con habilidades sociales y transculturales.

Educar es nuestra elección, educar bien nuestro compromiso

Hola amigos:
Espero en esta nueva semana sea maravillosa para nosotros, como lo ha sido hasta ahora. Adelante compañeros, estamos aquí y eso es lo valioso

Actividades de la 3ra. Semana

Hola compañeros:
Esta semana en lo particular me ha sido un poco complicada, bueno... es que mi saberes sobre la navegación en internet... todavía está en proceso.
Los invito a estar en equipo para ayudarnos mutuamente.

Compartiendo la semana (3)

Hola estimados amigos:
Como siempre es un gusto saludarlos y deseo que me envien sus direcciones de blog para matenernos comunicados y retroalimentarnos mutuamente en estos nuevos saberes y deberes.
Los espero con mucho gusto

Actividades de alumnos en el ciberespacio

Hola compañeros:
Mis mejores deseos de que se encuentren muy bien.
En la investigación que hice con un grupo de alumnos en cuanto al uso que le daban en su participación dentro de las actividades que ofrece el internet son:
Recervorio
Tienen conocimientos del uso de programas de word, excel, powerpoint. Lo que utilizan para hacer tareas, para ello también utilizan los buscadores en donde encuentran la wikipedia, enciclopedias, monografías, bajan videos música.

Como espacio social individual y colectivo:
Crean páginas: facebook, my space, blog, utilizan el correo electrónico, el msn.

Visitan sitios
Diversas páginas entre ellas las de ponorgrafía.

gidamken_mi confrontación con la docencia.

Hola tutora María Isabel y compañeros de grupo

Yo estudié en la Universidad Autónoma de Sinaloa, la licenciatura de Sociología en la Ciudad de Mazatlán.
Actualmente trabajo de docente en el Colegio de Bachilleres de Sinaloa, plantel 39, en la ciudad de Villa Unión, Sinaloa, impartiendo las asignaturas de lógica, ética y eventualmente filosofía.
El estudio de mi carrera universitaria estaba compaginada con trabajo laboral dentro del Instituto Mexicano del Seguro Social, como auxiliar universal de oficinas, posteriormente estudié profesional técnico radiólogo en la ciudad de México.
Mi ingreso al Colegio de Bachilleres fue en 1981, en las asignaturas de ciencias sociales y relaciones humanas, laboré hasta 1985 que me tuve que retirar por motivos personales.
Mi reingreso se dio el 2001, en el plantel ya mencionado. En el tiempo laborado, el Colegio de Bachilleres de Sinaloa, siempre se ha preocupado por impartirnos cursos de actualizaciones, de asignaturas, de competencias, técnicas, etc. Y también de formación holística de nuestros alumnos.

Pienso que ser profesora ha sido una de las elecciones que he hecho que me hacen sentir una gran responsabilidad y sobre todo una gran autosatisfacción, Responsabilidad porque quienes están en nuestras aulas son jóvenes que todavía son maleables tanto para influencias positivas, como negativas y también lo que a veces no consideramos que es transmitir apatía o irresponsabilidad.

La influencia hacia la docencia se que ha sido la de mis padres, él ingeniero civil y ella ama de casa ambos grandes maestros de la universidad de la vida.

De las grandes satisfacciones que he recibido es cuando mis alumnos me han dicho ..
“maestra por usted terminé mi bachillerato”. Y ver a muchos de ellos realizados profesionalmente y como seres útiles en la sociedad.
Insatisfacciones personales cuando pienso que puedo dar mas de mí y eso lo compenso actualizándome holísticamente, También cuando nos enfrentamos a burocratismos que han hecho perder recursos materiales a la institución, y no se si será falta de interés de quienes tiene el poder de aprovechar, quizás porque no son recursos personales.
También en frustrante para mí ver a excelentes jóvenes que se ven impedidos a seguir con sus estudios por falta de recursos económicos.
Pero lo mejor de todo es la creación de estos cursos y el poder ser participe de ellos.

gidamken_mi aventura de ser docente

Honestamente me gusta lo que hago, trato de tener una de las mejores herramientas para mi quehacer docente que es el conocimiento de las materias que imparto, pero también estudio otros temas, pues se que el ejemplo es el mejor maestro, y de esta manera los chicos saben que su maestra tiene otros conocimientos.

Trato de tener una comunicación personal con los alumnos en general, pero cuando detecto algún tipo de problema familiar me gusta ser alguien en les ayude, aunque sea únicamente con escucharlos.

Un día de labores como docente comienza con la planeación de la clase en casa, posteriormente me tengo que trasladar a la pequeña ciudad de Villa Unión, Sin., que se encuentra a unos 30 minutos de Mazatlán.

El turno es vespertino y son jóvenes que pertenecen al mismo Villa Unión y a pequeños poblados que le rodean. Son chicos muy valiosos por lo cual me esfuerzo más cada día. Trabajo con diferentes tipos de estrategias para poder tener su atención.

Encuentro sentido a mi labor cada día visualizando a cada uno de mis alumnos como mejores seres, con sentido de responsabilidad y deseo de superación. El hacerlo me produce una gran satisfacción hacerlo pienso que estamos en esta vida para una misión.

Mis insatisfacciones es que como tengo el privilegio de haber caminado por este tiempo en diferentes etapas y lo que estoy observando es que se esta perdiendo el sentido de responsabilidad, en especial de las personas que encabezan el personal de la escuela, claro no todas. Pero estas conductas influyen en nuestros educandos, pues… a veces ejemplos son los que más se les fija.

Un saludo para todos los compañeros y especial para nuestra tutora María Isabel Oliva Hernández

Guadalupe Isabel Damken Romero
Usuaria acd 31413

Un paso mas en nuestro proceso

Hola Bienvenidos:
Este es mi primer artículo dentro del mundo cibernético, lo cual me causa una gran emoción, un disfrutar, entre otras cosas el estar conciente que sigo dentro del proceso de la vida y dentro de ella del proceso del aprendizaje. Como el título del blog dice unidos en el saber asi que éste es el objetivo principal.
Como pricipio es el de sabernos dentro de este curso, compartir nuestras experiencias y retroalimentarnos mutuamente.
Son profesora actualmente de las materias de lógica e historia de México, en el primer semestre imparto filosofía.
Bueno espero sus comentarios y estan cordialmente invitados a visitarme