Cuestionando la salida de la materia de Lógica

Hola compañeros:
Se bien que la línea de educación actual es crear excelentes técnicos adecuados al perfil de egreso que exigen las empresas vigentes.
Pero estos grandes egresados que vamos a lograr no necesitaran al menos tener una idea del como usar la lógica.
Colegio de Bachilleres ya la retiro del programa de estudios. bueno.. los que hacen los estupendos planes de estudio. El de Sinaloa

Inicio de semana 7

Hola tutores y compañeros:
Siguiendo el camino, con entusiasmo y alegría y con todo lo mejor de nosotros vamos adelante.
Féliz nueva semana 7

¿El aprendizaje es algo trivial que se puede medir?

gidamken_El aprendizaje y desarrollo de competencias Xavier Vargas

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?...
La pregunta parece de fácil respuesta más sin embargo al adquirir nuevos conocimientos respecto a las hipótesis de los diferentes teóricos sobre el concepto de aprendizaje, es obligatorio hacer un replanteamiento de lo que anteriormente tenía conceptuado como aprendizaje.
Y específico conceptuado porque aunque sin tener investigaciones sobre ello, nosotros como docentes sabemos que contribuimos a los cambios estructurales y personales que ocurren a nuestros estudiantes.
El aprendizaje no es algo trivial que se pueda medir a base de preguntas sobre los contenidos disciplinarios, sencillamente es algo que tenemos que evaluar, mes tras mes y semestralmente.
Saber si el proceso de aprendizaje que hacemos en el aula va tener el beneficio para el aprendiz, de que posteriormente el conocimiento dado ya sea el tan censurado memorístico que en mi forma de pensar es el que servirá de base para el desarrollo de los aprendizajes significativos, situados, conocimiento que se construye a sí mismo.
Y que finalmente estaremos operando con competencias.
El aprendizaje también es con “H” o sea que estamos trasladando la realidad material al campo de lo abstracto, es ahí que se necesita el conocimiento de la lógica, que por cierto en los nuevos programas educativos ya no la cuentan, al menos en el futuro programa del Colegio de Bachilleres de Sinaloa.
Concluyendo un aprendizaje con sus diferentes clasificaciones difícilmente se podrá medir con simples preguntas a propósitos de los contenidos.
En el sistema de competencias que esta enfocado que el perfil del egresado sea para ir al mercado laboral, pienso que será un poco más difícil, en el caso que no encuentre trabajo a medida de sus competencias.

Concepciones de aprendizaje Pere Marqués Comentario

gidamken_Concepciones de aprendizaje[1] Pere Marquès S-6
Cada uno de los modelos expuestos de modelos de aprendizaje aportan fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas según el esquema FODA,
Considero que los que más se adecuan al modelo de competencias son principalmente el socioconstructivismo, en Fortaleza encontramos los elementos necesarios para el modelo de competencias para aspectos: Construcción del propio conocimiento mediante la interacción constante con el medio. Lo que se puede aprender en cada momento depende de la propia capacidad cognitiva, de los conocimientos previos y de las interacciones que se pueden establecer con el medio. En cualquier caso, los estudiantes comprenden mejor cuando están envueltos en tareas y temas que cautivan su atención. Este es el modelo que considero que cubre las expectativas del modelo de competencias, pues el perfil del egresado será cubierto por este proceso de aprendizaje. Entre las que puedo destacar el que Mantendrá una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales, el contribuir al desarrollo sustentable de manera crítica y con acciones responsable
La perspectiva conductista (Skinner) como debilidad muestra que muchos de los especialistas no son partidarios del aprendizaje memorístico, como fortaleza es que realmente pienso que si se necesita una base de datos para ir procesando los nuevos conocimientos
La Teoría del procesamiento de la información encuentro en este proceso una parte fundamental de la enseñanza basada en competencias por el uso de las nuevas tecnologías y por supuesto con la competencia de manejo de la información, en la propuesta captación y filtro, y el almacenamiento momentáneo. En competencias se hará necesario utilizar adecuadamente tecnologías digitales (TIC)
En aprendizaje por descubrimiento (Bruner) al atribuir la gran importancia a la actividad directa de los estudiantes sobre la realidad, en la propuesta de competencias, porque hará que las habilidades para la vida personal y profesional del estudiante lo tenga en el perfil de ingreso, como flexibilidad y adaptabilidad, iniciativa y autodirección con habilidades sociales y transculturales.
El aprendizaje significativo (D.Ausubel, J.Novak) postula que el aprendizaje debe ser significativo y no memorístico y que el aprendiz relaciones los nuevos conocimientos con los saberes previos (aquí no conceptualizo bien, puesto si no están en la memoria los saberes previos de dónde los va a asociar) Las condiciones de signficabilidad lógica y signficabilidad psicologica esto fomenta la competencia afectivo actitudinal.
Constructivismo (J. Piaget) J. Piaget, Construcción del propio conocimiento mediante la interacción constante con el medio. Lo que se puede aprender en cada momento depende de la propia capacidad cognitiva. Dentro de las competencias el estudiante se conoce y valora a sí mismo y elabora retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue
En aprendizaje por descubrimiento (Bruner) al atribuir la gran importancia a la actividad directa de los estudiantes sobre la realidad, en la propuesta de competencias, porque hará que las habilidades para la vida personal y profesional del estudiante lo tenga en el perfil de ingreso, como flexibilidad y adaptabilidad, iniciativa y autodirección con habilidades sociales y transculturales.

Educar es nuestra elección, educar bien nuestro compromiso

Hola amigos:
Espero en esta nueva semana sea maravillosa para nosotros, como lo ha sido hasta ahora. Adelante compañeros, estamos aquí y eso es lo valioso

Actividades de la 3ra. Semana

Hola compañeros:
Esta semana en lo particular me ha sido un poco complicada, bueno... es que mi saberes sobre la navegación en internet... todavía está en proceso.
Los invito a estar en equipo para ayudarnos mutuamente.